自由，孩子長大後才能獨立自主。
男士說：就是允許孩子提意見。
老師說：鼓勵孩子發表自己的主張。
教授說：這樣就不會引起孩子對父母的抱怨和抗議，反而會心存感激，更不可能造成親子之間的摩擦和沖突，反而會親密的相處。
父親說：這孩子現在什麼也不跟我們說，好像總有什麼事兒在瞞着我們似的，做事兒老回避我們，他的東西也不想讓我們動，甚至還說謊。
孕婦說：孩子都這樣。
教授說：父母要知道，孩子從有自我意識那一天起，就有了強烈的自尊心裡。
母親說：那也不至于說謊呀！
教授說：處于兒童期的孩子，内心存有很多秘密，這是孩子内心世界豐富的表現，說明孩子智商高，多主意。
父親說：多主意？
教授說：多主意，自然就對同齡人具有吸引力，也預示着具有組織能力。
母親說：那他這說謊……
老師說：孩子想保存自己的一份秘密嗎！
教授說：有秘密在心中，表明孩子正從幼稚向成熟邁進；表明孩子善于思考，見解獨到，自尊心也在不斷的增強。
男士說：跟父母不說，跟他的小夥伴兒什麼都說。
（大家笑）
教授說：進入青春期以後，孩子對成人的封閉性、對夥伴的開放性更顯得突出。
女士說：小夥伴兒能談得來。
老師說：主要是尊重他。
教授說：這時，小大人似的孩子尤其需要得到尊重。
而對隐私權的侵犯，從某種意義上說，就是對孩子自尊心的踐踏。
父親說：隐私權的侵犯？
男青年說：比如偷看日記，偷看短信。
父親說：我沒這毛病，他媽才愛偷看。
（大家笑）
教授說：從小個人隐私得不到尊重，就踐踏了孩子的自尊心，長大後就不可能尊重别人的隐私，更不可能有平等與自由的意識。
女青年笑着說：長大後也偷看他孩子的日記或短信。
（大家笑）
教授說：孩子的秘密不想讓大人知道，而大人又特别想知道，于是，孩子也會像大人一樣，總是千方百計的隐瞞，用一種語言的外衣來掩蓋真實情況，這種語言的外衣就是謊言。
女士說：哦！原來孩子說謊是這麼來的。
教授說：孩子說謊，實際上是父母逼出來的。
因為自我防衛是人的本能，撒謊可以避免挨打和被罵，至少可以躲過當時。
好漢不吃眼前虧，躲過一時算一時。
男青年說：就是父母逼出來的。
女青年說：說明你也說過謊？
男青年說：哪個孩子沒說過謊？難道你沒說過嗎？
女青年說：我小時候就說過那麼一次，那也是有原因的。
教授說：孩子說謊也是父母交給的，是家長對子女就不誠實所緻。
父母的秘密、隐私不想讓孩子知道，孩子又特别想知道，是父母首先用謊言欺騙了孩子，父母不相信孩子能理解大人的事情，不願将真實情況告訴他，孩子感覺到不被父母信任，自然也就不會相信父母，不可能把自己的秘密告訴大人，因為他也同樣會認為大人不可能理解小孩的事情，代溝永遠存在，無法溝通，沒法交流。
男青年說：我那次，其實是被冤枉的。
教授說：孩子還願意引起别人注意自己的心理，為了讓父母注意自己，有時故意把事實誇大，有意說幾句大話，而大人覺得不符合合事實，認為他在說謊。
孩子還不是成人，思想尚未定型，這時不分青紅皂白說他在說謊，他一定會感到很冤枉，也會使自尊心受傷。
父母說：孩子好動，坐不住，不能集中注意力。
教授說：我們做父母的必須明白，孩子是人不是物，人和物的主要區别就是人有思想、有感情，而物沒有。
孩子是人，就會有感情，有他自己的行為方式，有自己的獨立人格，也有自己的秘密和隐私權。