媽就說，跟你爸一樣的壞。
（大家又笑）
父親說：我小時候，我媽也這樣說我。
（有人笑）
母親笑着說：難怪你也很壞。
（有人笑）
教授說：其實，這種現象我們應該把它弄清，因為****是男人的一種本能，他受生理和心理的影響，是一種很正常的現象。
男青年說：你看看，不是壞現象，是正常現象嗎！（大家笑）
教授說：男孩在青春期，每晚可**五、六次，每次能持續近半小時；進入青壯年時期，每晚平均一個半小時就**1次；到了中年以後逐漸減少了**次數；健康的老人，每晚仍可**數次。
男士笑着說：男人的正常功能反應嗎！（大家笑）
教授說：進入青春發育期的青少年男孩，會産生一定的性心理要求，當産生對異性的愛慕，看到影視或書刊上關于**的描述，隻要受到有關性的刺激，就會使****。
父親說：這也很正常嘛！（有人笑）
教授說：青少年男孩的**不斷蓄積，使他們的****比已婚男子更容易，以緻常常在不适宜的場合也随意**，這些都是很正常的，不必太在意。
男青年笑着說：**為什麼能軟能硬，想控制他又不能呢？（大家笑）
教授說：因為**是由三根長形的海綿體組成，當出現興奮時，海面體内的血管叢在神經興奮的作用下同時擴張，血液便大量流入**，****，此時越注意它，想讓他立即疲軟，實質上是更進一步把注意力引向性興奮中樞，延長性興奮中樞的興奮時間。
女青年笑着說：該注意時注意，不該注意時你就别注意嗎！
教授說：所以，男孩處于青春萌動期，要避免過度的性刺激，在學習和工作上多集中注意力，即使在公衆場合****，也不要慌亂了心神，要泰然處之地去想别的事情，不去注意自己的**，随着大腦皮層其他中樞的興奮，性興奮中樞就會抑制，**也會随之消失。
女青年說：看看，還是你胡思亂想導緻的嗎！你又不是青春期。
母親說：那父母該怎麼做呢？
父母親要幫助孩子平穩的度過青春期。
女士說：這很關鍵
教授說：進入青春發育時期的孩子，随着性别特征的出現，身體的形态也在變，男孩的**和女孩的**發育，是男女性特征之一。
這種生理變化促進了自我意識，産生了自尊心理并與性心理發展密切聯系，以緻産生矛盾心理。
母親說：那怎麼幫助呢？
教授說：父母要幫助孩子解除這一階段出現的煩惱情緒。
孕婦說：那對性早熟的女孩兒應該怎麼進行性教育和培養呢？
教授說：性早熟的女孩兒胸部變高，性早熟的男孩兒嘴邊開始長毛，他們開始為形體的改變而煩惱，這時最需要父母親的内心疏導，使孩子對這些正常的性生理發育不要心存計較。
女士說：那對性成熟的女孩兒呢？
教授說：性成熟的女孩子為月經來潮，男孩子為遺精現象而不安、煩躁，父母千萬不可認為是微不足道，要及早通過潛移默化來正确引導，使孩子的自尊心不受損。
要健全和完善孩子的人格，使其受益終身。
父親說：現在的孩子普遍性早熟。
母親說：那對現在孩子過早的**該怎麼辦呢？
教授說：青少年在生理上成熟後，自然就有了性的欲望，産生了對性的渴求；然而，欲望和渴求，由于不到結婚的時候，不能滿足，故就會産生心理沖突。
男青年笑着說：就是呀！（大家笑）
女青年也笑着說：讨厭！（大家又笑）
老師說：**是人為了延續生命的一種本能反應，無可非議。
教授說：不過，條件不具備就進行婚戀，甚至組成家庭，不該延續的時候，放縱**，就是走進了生命的誤區；或無婚姻關系的**行為，更是誤解了**，不可能滿足自我的心意，誤入了歧途。
女士說：那該怎麼辦呢？
教授說：其實，**也完全可以自主，盡管由于個性、經曆、文化、家庭環境的影響；但，隻要懂得了有關性的知識和道理，就會減少對性的盲目行為。
母親說：父母親能幫孩子做些什麼呢？
教授接着說：同時，父母要注重對孩子的情感教育，把孩子的充沛熱情和旺盛精力引導到知識的學習、集體的友誼、社會公益、文娛體育活動上去，并培養孩子高尚的情操和審美情趣。
老師說：這樣，就自然會減弱對性的關注和興趣。