咨客廳内，有咨客在咨詢，教授在解答，衆人在聽，也有做筆記的。
一位父親問：我發現孩子怎麼總是無精打采的，你說，一個小孩子，應該正是盡力旺盛的時候，怎麼會是這樣呢？
教授說：在新的世紀，父母都有望子成龍、盼女成鳳的心意，老師也都在很抓升學率。
父親說：誰也希望孩子學習成績好一點嗎！
教授說：但似乎大多數家長和老師隻顧抓孩子的學習成績，卻忽略了孩子是否有健康的心理和身體，這就使精力不足、神經紊亂、感覺失調等有礙心身健康的症狀在孩子身上經常發生。
父親說：那學習成績不好就考不上大學，将來就很難找到好工作呀！
教授說：但這樣下去不得不使人擔心——連心身健康都得不到保證，又怎能在社會上發揮作用？更别說成功、成龍、成鳳，承擔起新世紀的重任！
這時，母親插話說：孩子不就是個學習嗎！他有那麼累嗎？
教授說：當今社會，人人都在喊苦、喊累，其實，最苦、最累、壓力最大的卻是中、小學生。
我們先不說别的，他們就連睡眠時間都少得可憐。
孕婦說：其實孩子也就是挺可憐的，連個好覺也睡不上。
教授說：有目共睹啊！成人每周都有雙休日，可供其自由支配，而我們的孩子呢！卻恰好與成人相反；他們即使有雙休或節假日，也被父母或老師給安排滿。
父親說：大家都是這麼做的麼，人家補課，你不補課，學習成績落下了怎麼辦？
教授說：有相當數量的孩子不僅沒有周“雙休”，反而連睡眠時間也因學校、老師或家長的強行補課、特長訓練或過多的作業，而被擠掉的太多。
母親說：可是，如果不給孩子安排補課，不留作業，那他就會把大量的時間都用在玩上兒了呀！
女士說：出去玩兒，父母還擔心跟上别人學壞了。
男士說：在家上網吧！還擔心成了網瘾。
父親說：如果不讓他出去玩兒，也不讓他上網，那他就整天在家睡大覺。
教授說：已上學的孩子，因自由支配的時間太少，所以普遍睡眠不足；因學習任務重，壓力大，故睡眠質量不高，這就會嚴重的影響生、心發育和心、身健康。
女青年對男青年說：你小時候是不是也是睡眠不足呀！
男青年說：沒錯，我也是應試教育的受害者啊！知夫莫如妻呀！
女青年說：我說你怎麼有點發育不良呢？
男青年說：這到不至于吧！你看，我現在不是身體挺好的嗎！
女青年說：那是我們結婚以後我把你給喂起來的，可你這心裡的缺失就一直難以彌補呀！
男青年說：是呀！本來我就心理發育不良，再加上你還不斷的給我心理創傷上撒鹽，使我疼痛難忍啊！
女青年說：那是在給你消炎療傷呢！（大家笑）
教授笑着說：如果說，我們的孩子在全世界都是學習時間最長、任務最重的，有人可能會不相信；但我們的孩子學習效果在全世界不是第一，可能沒人不信。
孩子說：這地球人都知道。
（大家笑）
教授說：我們的學習精神，外國人也很佩服，可成績和所用時間不成正比例；這說明不得要領，很多精力是浪費。
老師說