獲。
女青年說：别人說我有一種銳氣，有一種銳氣好還是不好呢？
教授說：青年人的銳氣是極其可貴的，要盡量使你的理想和抱負不受外界的幹擾和挫傷。
女青年說：那怎麼才能不受外界的幹擾和挫傷呢？
教授說：生活的道路是曲折和複雜的，但最可靠的是自己堅定不移地努力前進，任何時候和任何情況下都不要降低對自己的要求。
男青年說：我懂得很少，有些人好像懂得很多，和他們比起來，我好像很傻，很多時候信心不足，這該怎麼辦呢？
老師說：懂得多不一定有用，懂得什麼有用才有用。
女青年說：有點兒像繞口令。
（大家笑）
教授說：懂得道理如果不能在實踐中運用，那還有什麼用處？關鍵是要懂得該懂的，并且懂了就要在實踐中應用。
男青年說：關鍵是不知道什麼是該懂的呀！
教授說：每個人都有自己的事情，要對自己的事情用心，努力做好自己的事情；每個人都有自己的前程，應該對自己的前程珍惜，依靠自己的努力來譜寫個人的曆史。
男青年說：因為過去犯過錯，所以對未來沒有信心。
教授說：對自己的過去，要經常總結經驗；總結過去的曆史，是為了堅定前進的步伐，喪失信心是最可怕的悲哀!
男青年說：我考慮問題總是不夠周到。
教授說：考慮問題要有一個明确的思路，凡事能從整體出發，就會愉快地處置個人問題。
隻有高瞻遠矚，才能勢如破竹。
男青年說：有時候不能被人理解，尤其是不能被家人和領導理解，感覺很痛苦，這該怎麼辦呢？自己又沒什麼本錢。
教授說：不僅是你，有許多青年人，好象總也不被理解，心理那份兒對生的掙紮，充滿着刀割一般尖銳的痛和委屈；當然，也有很深的寂寞和悲哀。
女青年說：我也有這種感覺，有什麼辦法可以擺脫嗎？
老師說：誰都有不被别人理解的時候。
男士說：痛苦誰都會有的。
教授說：而這些，一般人是看不見的，總以為青年人有本錢，一些生活小事上的不能快樂，叫做自尋煩惱而已。
父親說：孩子最初說他痛苦，我也很不理解。
母親說：我還說，你年紀輕輕的有什麼痛苦。
教授說：沒錯，青年人的确有本錢，就是健康的身體，以及來日方長的時間，但這僅是一個方面。
青年人事實上又真苦，因為再沒有本錢。
父親說：現在，我對孩子的煩惱和痛苦逐步的理解了。
老師說：什麼都需要有一個過程。
男士說：能力不夠還不聽話。
女士說：特逆反。
老師說：這是想獨立自主，自力更生的表現。
教授說：就從最直接的來說，沒有本錢就是口袋裡根本就沒錢，除了青春之外，本身的能力、社會經驗、人際關系等都欠缺太多；而這些欠缺，又造成必須“自力更生”時種種矛盾，十二分實際的苦痛。
那猶如一場戰争，有面臨死亡的危險。
我兒子經常對我說出他那深刻的感受，讓我也感受很深。
男青年說：就是，我們也想早早的獨立自主，自力更生。
女青年說：我們也想有屬于自己的生活。
母親說：不想再受父母的管束？（大家笑）
男青年說：主要是不想再依靠父母生活。
（大家笑）
教授說：自力更生表示吃飯再不靠父母，也表示學校時代的“子宮時期”結束。
青年人咋一下突然面對大千世界，不僅有孤單的感覺，還得靠自己生活，那份驚慌失措，比嬰兒初到人間還要巨大得多。
老師說：這是兒子的切身感覺，我越來越能深刻的理解。
教授說：而青年人又不可能餓了便哭泣，因為要找奶瓶活下去的就是自己，哪有時間去哭呢？所以，兒子一刻也沒有閑着，他一直在不斷地忙着做自己的事情，并不斷的取得一個又一個的成績。
他12歲就寫文章為自己掙稿費，13歲獲得省級武術表演獎，14歲榮獲國際美術三星獎，17歲受邀參加中國當代作家會。
其實，他這就是在為自己撈取本錢。
女青年說：真了不起。
老師說：所以說，青年人沒有太多的本錢。
這是另一方面。
（大家笑）
教授說：不過，在人的一生裡，青年時代最有可為；但需要刻苦努力。
要鍛煉自己的能力，千萬不要拿文憑去抵。
我兒子大學畢業後找工作，憑借的恰好是他自己平日裡在業餘時間摸索的；現在工作中所用到的，那更是他自學的這部内容。
女青年說：看來，我們很多時候都是在做無用功啊！可悲啊！
男青年說：看來，自主學習能力很重要啊！
老師說：不認識自己，才最可悲；認識了自己，就會出成績！