保持好親子關系，需要有時候零距離，有時候拉開距離，什麼時候該怎麼做，需要父母親好好把握，這是為人父母必須要懂得的家庭教育專業，父母親如果懂得，你就專業，你就合格；否則，你就得一輩子當陪練。
咨客廳内，有咨客在咨詢，教授在解答，衆人在聽。
母親說：波動離家出走，這已經是第三次了。
教授說：為什麼呢？
母親說：每次都是因為當父親的打他。
教授說：為什麼父親老打他呢？
父親說：他太不象話了，自己的房間不收拾，他媽給他收拾，他還給他媽發脾氣。
平時坐沒個坐樣，站沒個站象，看電視時，往那裡一躺，看着我就來氣。
小時候，說他、他也聽你的，不高興了，罵他，他還怕你，現在倒好，越大反而越不聽話了，說他兩句，他還敢頂嘴，那不打他，由着他，将來還不反了天。
了不得了，長本事了，長大了，管不了了，雖說隻有15歲，可身高1米80，打不着了，一打他就跑，跑了還好幾天不回家，讓我們着急。
母親說：反正這孩子越大越不讓我們省心。
有事也不願跟我們說，叫他吃飯，多叫一遍，他就煩了，讓他把衣服穿整齊點，他也煩；把他伺候的就像老爺爺了，可他跟我們在一起總是不高興，多問一句話，馬上就頂的你氣也上不來。
這樣下去，我們還有什麼盼頭。
我們想知道，這究竟是為什麼？我們怎麼做，才能讓他好好的正常發展呢？
教授說：好的，請相信我的理解能力，我能感受到你們作為父母親的心情和苦衷。
老師說：也請相信我們解決問題的能力。
父親說：肯定相信呀！不相信我就不來了。
本來我是要去報社登尋人啟事的，還是報社的記者告訴我來這裡的。
教授說：首先，我要告訴你們，不用擔心，更不必有後顧之憂，因為，父母與孩子距離最遠的時期，隻在青少年時期；過了這個時期，孩子就會主動拉近與父母親的距離，會積極的主動保持和促進這種親子關系。
父親說：為什麼這個時期的孩子要和父母親拉開這麼遠的心理距離呢？
母親說：還知道心理距離，挺專業的嗎！
父親說：我也懂心理學呀！别以為我什麼都不懂。
（大家笑）
教授說：因為，青少年期的孩子有漸趨成熟的生理和心理，此時的孩子有一種成人感，對父母的權威常逆反或想挑戰。
其實，也隻有這樣，孩子才能成長，才能發展，才能青出于藍而勝于藍。
所以，此時的孩子希望父母把自己當成人看。
同時，孩子又非常渴望父母的理解與關心，希望得到父母的認同。
父親說：那我們該怎麼辦呢？
教授說：父母要以一個引導者的身份，做一個明白事理的人，在心理上給孩子一個成人的定位，這就像領導提升一個員工當主任，在這之前他并沒有當主任的經驗，領導看上的隻是他的發展前景，結果，任命後真的逐步發展成為一個優秀的人才。
父母親需要做的是為孩子多一些情感付出，在孩子确實需要幫助時立即伸出援助之手。