父親說:可是這孩子他不明白事理呀!
教授說:至于孩子長大後是否明事理,這主要決定于父母早期的教育。
在孩子成長的不同時期,都會有不同的“重要他人”對其人生發展産生重大影響力。
學齡前的兒童,父母是他的撫養人,自然成了孩子的“重要他人”。
随着孩子上學,交往範圍逐漸擴大和改變,父母的影響力也會越來越弱。
這是自然的,也是必然結果,這有利于孩子開闊眼界,也有利于孩子在社會上磨練,更有利于孩子确立人生觀念。
父親說:小時候還聽話,越大越不聽話了。
教授說:孩子年少時,什麼都不懂,父母親自然要積極主動的發揮自己的影響作用,但是,當自己的影響力逐漸減弱之後,就要面對現實,就不要再對孩子進行嚴格的要求,而應充分發揚自主,讓孩子有充分的自由。
别怕孩子犯錯誤,隻有曾經犯過小錯誤,才可能避免今後不犯大錯誤。
要大膽的放手,讓孩子獨立自主。
更不要怕孩子受苦,隻有曾經受過苦中苦,才可能會享受生活中的福中福。
父親說:就該讓他受點兒苦也對。
教授接着說:這樣,還不易形成代溝,有利于親子進行很好的交流。
母親說:孩子越大越不尊重父母了,尤其是對他爸。
父親說:不尊重也無所謂,你隻要能把自己管好就行。
教授說:随着孩子年齡的不斷增長,他的言行不可能還跟過去一樣,要想讓孩子對你尊重,就必須對孩子寬容、理解和信任。
作為父母,可能永遠都不會主動放棄對孩子的呵護,但這種呵護已經演變成了羁絆其成長的束縛。
而父母的理解和信任,則有助于建立與孩子之間朋友式的溝通。
父親說:很多時候,他做的明擺着不對,這叫我們怎麼理解和信任呢?
教授說:父母要像對待成人那樣尊重孩子的選擇,即使孩子犯了錯,也不要埋怨,更不要指責,要理性的把握,要用自己豐富的生活經驗為孩子提供參考意見,要像對待成人那樣尊重孩子的心理感受,要及時肯定孩子的點滴成就,這樣做會促使他越來越優秀。
要鼓勵孩子依靠自己的力量去走自己的生活之路。
父親說:不是嚴父慈母嗎?不是嚴師才能出高徒嘛?
教授說:一定要做慈善的父母。
嚴師可能會出高徒,但慈善父母的兒女更優秀,成就會更突出。
母親不要太多的呵護,父親要做個慈父,孩子就會感覺到自由,敢于自主,也能獲得幸福。
父親對孩子的成長起着很重要的作用,有一個關愛和理解他的父親,決定孩子形成良好的性格和心境。
父親說:那不太慣着他了?
教授說:父母親對孩子要明白地表示愛心,這有利于建立孩子的自信心,也是他今後快樂生活的保證。
父母親一定要站在孩子的角度去看問題,必須用孩子的思維,看待他的心理,走進他的心理,要多給孩子肯定、表揚、鼓勵和贊美。
父親說:我明白了,不就是要我放棄以前的想法與做法嗎!
老師笑着說:做個慈善的爸爸。
(大家笑)