“剛跟樓上的樂樂學會的。
其實是我看會的，他們玩兒，我在旁邊看着看着就學會了。
我媽不讓我跟樂樂他們玩兒，說他們學習不好。
” “叔叔，你家有象棋嗎？” “有啊！” “咱們倆玩兒象棋來？” “好啊！” 第一局，我讓他赢了。
他興奮的拍着手，在地上跳，邊跳邊拍手叫好：“好！好！我赢了！我赢了！” 第二局，我又讓他赢了。
他又興奮的在地上跳，邊跳邊拍着胸脯叫好：“好！好！我又赢了！我勝利了！” 第三局，我還是讓他赢了。
他這次可超常發揮了。
他興奮的一躍而起，左右手輪換的拍着胸脯，而且有一系列的連貫性動作和哄亮的喊聲。
他左手有力的拍一下胸脯中間，迅速伸展左臂，同時豎起拇指，與此同時，雙腿躍起，落地時，左腿在前，右腿在後，左臂在前，右臂在後，并在豎起拇指的瞬間，大聲喊出：“我最棒！”；然後，右手拍胸脯、豎起拇指、雙腿躍起、大聲喊出：“我最棒！”“我最棒！”“我最棒！” 在這一瞬間，我确實被這個孩子感動了。
這麼一個自卑的孩子，這麼一個讓父母親都如此失望的孩子，我僅僅讓他赢了三局棋，他就能如此自信，如此勇敢，如此超常發揮，能具有如此的創造力！ 我的感受太深刻了。
我想把這種深刻的感受告訴所有的父母親：父母親别怕輸給孩子，要想讓你的孩子比你更有自信，比你更勇敢，比你更有創造力，要想讓孩子超常發揮優勢，早日走上成才之路，就一定要甘心情願的做孩子的陪練，做孩子登高的人梯，讓他站立在你的肩上，站穩在你的頭頂上，就一定要主動的讓孩子戰勝你，主動的讓孩子赢！ 這篇稿子是2007年12月18日寫的，被《意林》雜志刊登在2008年第2期，這是雜志編輯許樹平給我回郵件： 李老師您好，您的文章《我最棒》通過三審，拟放《意林·原創》08年2期，謝謝您，辛苦了。
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意林·原創許樹平敬上