客廳内，有咨客在咨詢，教授在講解，衆人在用心聽。
朵多今年7歲，剛上一年級，可是，爸爸、媽媽很擔心。
爸爸說：“朵多學習不主動，做作業慢；遇到事情，問她該怎麼辦，她總是在猶豫，沒主見，這樣發展下去，那将來走到社會上發展就難了；可是，越糾正她越慢，越猶豫。
”
媽媽說：“朵多特别膽小，老師說她上課從來不敢主動舉手回答問題；我們帶她到公園玩兒，很多小孩兒都在興奮的玩各種玩具，能看的出，她也特别喜歡，就是不敢玩兒。
”
老師說：朵多的爸爸、媽媽在我們這裡參加自主心理學習班，剛開始的幾天，幾乎每天都是在說朵多的事。
教授說：是啊，就一個寶貝女兒，怎麼能不擔心呢？
媽媽說：可是，越擔心越容易出問題。
教授說：前幾天，朵多的爸爸外出不在家，她的媽媽加班中午不回來，爺爺過來照顧小孫女。
有一天，朵多哭着回來了，爺爺看到後，心疼的趕緊問：“哎喲！我的小孫女，怎麼哭的這麼傷心呢？是誰惹你了？”
朵多哭的更傷心了，她邊哭邊說：“就是那個栗思睿，她老欺負我，嫌我說話太慢，說我是膽小如鼠，還要告老師。
”
爺爺問：“你不是和栗思睿是最好的朋友嗎？她怎麼還欺負你呢？她為什麼要告老師呢？好了，好了，不要哭了，爺爺去罵她一頓。
”
教授說：爺爺說完沒事了，可朵多還照樣忍受着委屈呀！
朵多終于把爸爸盼回來了。
爸爸一進門，朵多就給爸爸說：“就是那個栗思睿，她老欺負我，嫌我說話太慢，說我是膽小如鼠，還要告老師。
”
爸爸問：“她告老師什麼呢？你犯什麼錯誤了嗎？”
朵多慢慢的低聲說：“我也不知道。
”
朵多的爸爸低頭不語，緊皺着眉頭。
這一天的下午，到了朵多放學的時候，朵多的爸爸去接朵多，剛到學校大門口，正好遇上朵多和栗思睿相跟着出了大門。
倆個孩子笑着迎着朵多的爸爸走了過來，栗思睿問了聲：“叔叔好！”
朵多的爸爸也回了聲：“你好！”然後緊接着問：“聽朵多說，你老欺負她，是嗎？還要告老師，她違反紀律了嗎？”
栗思睿說：“沒有呀，我倆是好朋友，那是我在幫助她呀！”
朵多的爸爸說：“什麼沒有，朵多回來說過多次了。
能在一起玩兒，就好好的在一起玩兒，不能在一起玩兒，就分開，各玩兒個的，免得老是鬧意見。
”
栗思睿聽到這裡，哼了一聲，一扭頭，跑了。
朵多的爸爸帶着女兒往家走，剛到小區門口，遇上了栗思睿和她的媽媽；她的媽媽迎過來問朵多的爸爸：“是怎麼回事？”
朵多的爸爸剛要給她做解釋，突然，栗思睿朝着他大喊了一聲：“我恨你！”這一舉動使倆個大人都感到很尴尬，誰也再沒啃聲，低着頭，各自回了家。
有一天晚上，朵多的媽媽給我打電話，正跟我說着工作的事，突然，她大喊了一句：“再做二十道題。
”
然後，她又馬上給我解釋說：“是朵多做完作業了，問我還做什麼，我又給她布置了二十道題。
這孩子，沒有一點主動性。
”
第二天，朵多的爸爸來了，坐下後，他跟我說：“昨天，朵多高興的跑過來對我說，爸爸，你讓我背的‘三字經’我提前兩天背會了。
我說，那就該背唐詩了，結果，朵多嘴一噘，一扭頭走了。
這差在哪兒了？”
教授說：我們在學習班上啟動小蛋兒的時候，朵多的爸爸、媽媽非常着急。
下午，他們把寶貝女兒也領來了。
小蛋兒給我們講解《開心歌》的時候，朵多一雙機靈的大眼睛盯着他看，小手不停的搓，我們也并沒有發覺她已經慢慢的向我挪動