、靠近。
突然，聽到一個小小的柔和的聲音：“我也想講。
”這聲音雖不大，但大家都聽到了，也都看到了，是朵多，她的小手舉的高高的。
我馬上表态說：“孩子的積極性是一定要支持的。
我們歡迎朵多給大家講《自主人生》這一篇”。
這是我編的用來給成年人學習時朗誦的，至少一個7歲的小孩子是很難理解的，其實，她連字都認不全，但是，她用那稚嫩的聲音一字一句的念着：
自主人生
李全春
父母當年優勝劣汰用心選冠軍，
自我出生就是當之無愧的英雄，
英雄的名字叫成功，
成功的含義是快樂輕松。
尋求是真意，
失敗并非倒退，
選擇要會放棄。
擔心才痛苦。
感受就幸福，
擁有是最大财富。
英雄的本性是勇敢堅持和自信，
時時處處都要顯示出心平氣靜，
生活的樂趣是高興，
高興的含義是真愛容忍。
前進要低位，
信息好才傳遞，
深呼吸不生氣。
浮躁就難受，
珍惜是享受，
自主能延年益壽。
念完後，她按照自己的理解，逐字逐句的做着解釋：“爸爸、媽媽想讓自己的孩子當冠軍，孩子出生後是個英雄。
英雄的名字叫成功，就是小名叫英雄，大名叫成功……”
朵多的講解讓在場的大人們吃驚，驚喜的同時，給予熱烈的掌聲鼓勵。
掌聲剛停止，朵多又舉起小手說：“我想給大家講個故事。
”
我說：“好啊！講個什麼故事呢？”
“魔王的三根金發”她回答了我題目後，緊接着就繪聲繪色的講開了，還加了很多手勢。
故事情節很多，也比較長，盡管大人們不一定能聽的明白，可還是被她那認真的神态吸引了。
一個故事好不容易講完了，大家剛要為她的出色演講而鼓掌，見她小臉紅紅的，小嘴一張，又說：“我還想給大家講一個故事，名字就叫‘生命之水’。
說的是，有一個……我還有一個貓和老鼠合夥的故事，有一隻貓……”
大家都在靜悄悄的聽。
朵多的媽媽睜着大眼睛看着女兒，張着嘴，笑成一朵花；朵多的爸爸緊挨着女兒，欣賞着，享受着。
朵多的精彩故事講完了。
在一片掌聲中，她的媽媽激動的抱着女兒說：“這才是我的好女兒，那麼複雜的詞語都能講的了，這麼好聽的故事，從哪兒聽來的？”
朵多說：“都是我自己編的。
”
我緊接着朵多的話說：“太好了！用自己的語言做解釋，按照自己的想法編故事，這就是一種獨立思考問題，獨立解決問題的能力；這種能力既是自主學習的能力，也是積極主動生存的能力，更是快樂生活的能力；這種能力就是創造力，家庭和學校如果能主動提供這種支持性的寬松環境，讓孩子從小有鍛煉這種能力的機會，遠比費盡心機給他們塞進很多知識更有用，因為這是孩子将來獨立自主為人處事的根本。
”
媽媽說：那根據朵多這種情況，我們今後應該怎麼做呢？
教授說：記住孩子最希望父母能做到的五件事。
爸爸說：哪五件事？
媽媽笑着說：他比我還着急。
（大家笑）
教授笑着說：聽朵多說——
朵多慢慢地說：1、我的成績考不好時，不要罵我，而是在我身邊幫我找出錯的原因；2、不要随便在别人面前說我不好、不乖；3、不要求我像誰一樣學習，我有我的特點，不需要模仿别人；4、尊重我的看法，聽完我的意見再說話；5、在我面前不要吵架、不要撒謊——（朵多的爸爸媽媽早已經哭得一塌糊塗）
老師笑着對朵多的爸爸媽媽說：你曾經是不是也這麼希望過？