語》來！”
“是！”崔太監輕聲答應，從書架上把一函《論語》取了來，略略拂拭灰塵，打開封套，把其中的兩本書放在李鴻藻面前。
随手一翻，是《為政》篇，李鴻藻便指定背這一篇。
皇帝茫然不知，就象提起兒時的遊伴那樣，說是怎麼樣的一個小太監，他可以記得起，若問某人是什麼樣子，皇帝就根本無從置答了。
“子曰……，子曰……，”皇帝期期艾艾地，一個字都想不起，甚至提他一個頭，亦都無用。
這一下，李鴻藻的傷心、失望和自愧，并作一副熱淚，流得滿臉都是。
這是皇帝第二次看見師傅哭，第一次是倭仁為恭王所擠，奏請兩宮太後派他在總理衙門行走，固辭不獲，在授讀時，不知怎麼，忽然悲從中來，老淚縱橫，把皇帝吓一大跳，不知他為何傷心。
但這一次李師傅的哭，皇帝卻是了解的，内心愧悔，要想一兩句話來安慰，卻不知如何措詞？同時也恨自己，何以開蒙時就念過的書，會肯不出來？因而悄悄把那本《論語》移了過來，要看個究竟。
一眼看到“君子不器”那句話，皇帝突有靈感：“師傅！
這句話怎麼講？”
李鴻藻擦一擦眼淚，定睛細看，隻見皇帝一隻手掩在書上，把“器”字下面那兩個“口”字遮住，成了“君子不哭”四字，不由得破涕為笑，差一點沒有罵出來：淘氣！
“皇上聰明天縱，上慰兩宮，下慰萬姓，隻在今日痛下決心！”
皇帝對這位啟蒙的師傅，别有一分敬憚之意，當時便在詞色中表示了“受教”的意思。
李鴻藻退出弘德殿又把小李找了來，一面威吓，一面安撫，恩威并用的目的，是要責成他想法子阻勸皇帝，玩心不可太重．把精神都放在書本上。
自從張文亮因病告退以後，小李在皇帝左右的地位，顯得更重要了。
他雖一心隻打算着讨皇帝的歡心，但近來慈禧太後為了皇帝的功課不好，一再遷怒到“跟皇帝的人”，挨罵是常事，吃闆子也快有分了，于今李師傅又提出嚴重警告，裡外夾攻，不能等閑視之，所以就在這天晚上，跪在皇帝面前，苦苦哀求。
“萬歲就算體恤奴才，下功夫把那幾篇書背熟了它，隻要萬歲爺咬一咬牙發個狠，奴才們的日子就好過了。
”
“扯淡！”皇帝不悅，“别人不知道，難道你也不知道？一早上書房，回來有‘引見’的召見，該那兒行禮的行禮，午正又上書房，讀滿書，溫熟書，講折子，總得到申時過後才能完事。
一回宮又要視膳。
整天忙得個臭要死，還嫌這嫌那！如今索性連你都來教訓我了！”說着，便是一腳踹了過去。
小李被踹倒了又爬起來，依然跪在皇帝跟前，“萬歲爺的苦楚，奴才怎麼不知道？”他說，“聖母皇太後萬壽快到了，好歹把這幾天敷衍過去，兩位皇太後誇獎萬歲爺，奴才也有面子，奴才情願此刻挨打挨罵，不願意看聖母皇太後責備萬歲爺！”
這兩句話把皇帝說得萬般無奈，歎口氣說：“光是背熟了書也沒有用，要逢三逢八能敷衍得過去才行。
”
逢三逢八是作文的日子，一論一詩，由翁同龢出題和批改。
詩倒還好，寫景抒情的題目，跟皇帝的性情對路，作論就很難說了，不是空空泛泛，沒個着手之處，就有堯天舜日，典故太多，無法安排。
小李也知道，三八之期就是皇帝受熬煎的日子，這時忽然想到了一個辦法，便悄悄說道：“聽說翁師傅出的題目，都是頭一天想好了，寫在紙片兒上，夾在書裡，書是由他的聽差拿着，奴才想法子把題目早一點兒弄出來，萬歲爺也好有個準備。
”
“這……，”皇帝有點心動，但終于斷然決然地拒絕：“那怎麼可以！這不就象翰詹大考舞弊一樣嗎？不行，還是我當場現做。
”
“那就再好都沒有了。
”小李非常見機，“師傅們都誇萬歲爺聰明，隻要把心靜下來，什麼事不管，專心對付，一定對付得下來！”
裡裡外外都是激勵之聲，把皇帝逼得無可逃避，隻有照小李的說法，“咬一咬牙發個狠”，專心去啃書本。
說也奇怪，隻一轉念間，難的不覺得難，容易的覺得更容易。
這天翁同龢出了一個論題，叫做“禹疏儀狄”，那是出在《戰國策》上的典故：“昔者帝女令儀狄作酒而美，進之禹，禹飲而甘之；絕旨酒曰：後世必有以酒亡其國者。
’”題旨極其明白。
皇帝靜一靜心，先把古來以酒亡國的帝皇一個個想下來，等想到東漢靈帝，意思便很多了，不必再往下想。
材料夠了，隻看如何安排？這時便想到了《帝鑒圖說》中每一篇所附的論贊，這本書有畫有故事，皇帝從小就喜歡，也背得很熟，把其中談到好酒誤國的幾篇，檢出來看了一下，掩卷細思，很快地有了第一段的意思。
就這樣邊想邊做，一段五百字的論文，不過一個多時辰，就脫稿了。
窗課交到翁同龢那裡，一看便覺驚奇。
因為一開頭便覺不凡：“夫旨酒者天之美祿”，欲貶先揚，不但蓄勢，且有曲折，而“天之美祿”這四個字，亦有來曆，出于《宋史》，是宋太祖對王審琦所說的話，皇帝能引史傳成語，雖用典故，卻如白描，見得學力确有長進，翁同龢非常高興。
看完這篇“禹疏儀狄”，果然文氣暢順，曲折有緻，便密密地加了圈，又寫評語。
詩題是皇帝早有預備的，最近做過“薊門煙樹”、“瓊島春陰”，一定還是在“燕山八景”中出題目，不脫“太液秋風”、“玉泉垂虹”之類。
等出了題目，是做“玉泉垂虹”，限了很寬的“一先”的韻，皇帝毫無困難地交了卷。
兩本卷子拿回來，有圈有評，頌揚備至