生心意相通，那女生會然颔首，說聲：“聖女過獎。
”就邀她過去。
吾花應邀，但卻遲疑了腳步，要問一句：“不會蹿出個小兔子嗎”，又生生打住。
沒有兔子，草叢的意義會有多大的打折？
也許蛇會說：“好在有我。
”
是的，蛇會這樣說的，但是人神共憤。
“我想，聖女是不會怕這裡有蛇的。
”那女生輕聲問了一句。
“當然。
”吾花一笑，也就走過去。
“我是樊娲一個年組的，叫趙倩之。
”那女生當首做了自我介紹。
吾花卻有遐想：也是提樊娲，看來姐姐的大名蓋也蓋不住的。
旋即自我好笑：天下人皆知，學校裡怎麼會藏得住消息？
這時，趙倩之又道：“每天有空，我都要到這裡來練功的。
平生對寶劍癡迷，以此為學籍。
聖女也是習武之人，尤其有著名的‘天使之刃’，希望能常切磋。
”
吾花緻意相答：“應該的。
”
随後款款言道：“凡練劍，都是超越了武術的範圍。
因為劍被人們賦予特殊的含義，以驅邪為神化物，又常有君子優雅的比喻，古時候帶劍就已經不做實用了，所以運劍全是運轉道德。
”
“聖女說的很對。
”趙倩之接道，“武俠小說裡盡管胡說八道，但也都将劍列入至高至尚的範疇，這已經是社會意識。
”
如此談了許久，都很愉快，趙倩之就問：“階層不同的人是否可以成為好朋友？”
吾花則說：“隻要站到了一個立場，就難免心心相印。
”
趙倩之就笑。
最後吾花言道：“習武在于求索武學精神，禦劍為的是灑脫境界。
我們每個人都可以改變世界，就看做與不做。
即便是清客閑人，人生無常澆漓，世事逼不得已，也要壁上鳴，徐圖有志，做梅花不做篾片。
”
說完告辭，約之：“下次再來，也将寶劍帶着。
”
再走，就是沿着山脊了，一路上的樹很多，她始終提防着不要迷路
這裡的山不是自然的山，花了大力氣堆砌過的，如果稱呼高丘，倒恰當。
它将整個校園的風景區隔為兩個部分，不敢雅谑了“山東、山西”，她便順稱“山南、山北”。
吾花很快找到了巅峰處，竟有台階，形若天梯，拾之而上，其攀登亦艱高，順坡而下，又嫌滑陡。
但好：山頂可以俯瞰地貌，看一眼整個校園，閉目想象蘇州園林，再睜開眼，便覺一般無二。
來到山南，又進了一個大花園，上面有“薔薇園”字樣。
巡廊繞步中，隻覺得萬千陽光灑落，暖意萦繞。
隻要有時間，或是漫步，或是閑坐，捧一卷書，牽一雙手，人生得意，可盡情比喻在這裡。
而一幹義氣于此吐蕊，與花朵交相輝映，可生形象，可以仿佛，哪怕沒有詩情畫意，也會擁摟勃勃生機。
她就在生機中踱步，踏入夏秋之色的淡熱，穿過那留連的叢叢薔薇，驟然發現綠影婆娑的竟是不知趣的招搖老柳。
它之飄擺，人之豪邁，比較成勁，頓時心緒飽滿。
借着靜傾，頻賞群燕歡鳴，它們唱着自然中醉人心魂的歌，千媛萬聆，滋潤耳膜，與後牆廣播喇叭裡的音樂雜和。
吾花不禁要說：“俠呀----春天是你的整個氣息，夏花秋陽為你輕依。
”
但剛剛抒情，迎面卻過來兩個女生，因為她們就很美，便不是打擾自然，隻說為這裡添彩了。
吾花乍見她們高高的個子，就來形容----“長腿美女。
”
中文系的學生誇人，說美女，太直白，要受人批評：“愧對校才”的。
但這樣形容很簡潔，一下子明白，又可以受表揚：“不羅嗦”了。
“這不是羅玲嗎？”吾花想着，就呼喚出來，而巧的很，她們同時也在叫她。
瞬間就湊到了一起。
“我是二年級的慕容楚楚。
”另一個女生主動握手說。
羅玲立刻補充：“我們都是足球隊的。
”
“足球隊？”吾花感到新鮮，“是本校的足球隊嗎？”
“是的。
”慕容楚楚說，“學校有很多的體育隊，規定每個學生都要報一個體育項目的。
其中最出衆的就是我們足球隊了，在國際上也有很大影響，最有意義的就是明年舉辦的世界杯。
所以咱們想邀你入隊。
”
“對，你是天生的球星。
”羅玲也進言道，“你會成為我們的中場發動機。
”
她們的話令吾花感到驚奇，就說：“我沒踢過足球。
”
“那沒關系，踢幾回就會了。
”羅玲加以鼓勵。
她們這樣交替勸着，說了好一會，居然讓吾花有些心動，但是沒等表态，那邊忽然有個男生歇斯底裡地叫起來，驚斷她們，就奔過去看。
“蛇、蛇、、、”男生臉色慘白地指着草裡。
吾花看看，說聲：“果然是。
”過去俯身一抓，就捏牢要害，拿在手中，舞弄不已。
“沒事了。
”她安慰那男生說。
但那男生卻再不敢看，一溜煙兒地跑了。
吾花轉頭問羅玲：“學校裡蛇很多嗎？”