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第5章 世界課堂

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     “小鬼,在我腦袋上好好練習練習,反正我也理不了幾次發了,可将來小朋友們還是少不了理發師,可不能一個個頭發長得跟小野人似的。

    ” 鄭晨也讓常彙東給剪發,結果讓這孩子把頭發弄得一團糟。

    最後,還是常彙東的媽媽給她修剪了一頭很不錯的短發。

    走出理發店後,鄭晨感到自己年輕了不少,其實自超新星爆發之後她就有這種感覺。

    面對着一個突然變得陌生的世界,人們的感覺分為相反的兩種:年輕了許多或老了許多,鄭晨很慶幸自己是前者。

     …… 張小樂的父親是一個單位集體食堂的炊事員。

    當鄭晨見到張小樂時,他和幾個小夥伴剛剛在大人們的指導下做完了主食和大鍋菜。

    幾個孩子戰戰兢兢地來到售飯窗口前,看着他們做的飯一點點賣完。

     外面集體食堂的大飯廳裡坐滿了吃飯的人,他們緊張地等了幾分鐘,好像沒什麼異常。

    這時,張小樂的爸爸用勺子敲了敲窗子,高聲宣布: “各位,今天的飯是我們的孩子做的!” 飯廳中安靜了幾秒鐘,接着響起了熱烈的掌聲。

     …… 鄭晨印象最深的還是王然父子。

    鄭晨到他們家時,王然就要離開家去駕駛員培訓班了,父親送了他好遠,長歎一口氣,對鄭晨說:“唉,我真是沒用,活這麼大,都不能教會孩子一門實實在在的本事。

    ” 兒子讓他放心,說自己會學會開車,會成為一名好司機的。

     父親拿出了一個小包遞給兒子:“把這個帶着吧,沒事時多看看多練練,千萬不要把它扔下,以後總還是會有用的。

    ” 同鄭晨走了好遠,王然才打開那個包,裡面是一罐圍棋子和幾本棋譜。

    他們回頭看看,王然的父親,國家九段棋手,還在目送着兒子。

     同許多孩子一樣,王然的命運後來發生了戲劇性的變化。

    一個月後鄭晨又去看過他一次,他本來是打算學習汽車駕駛的,卻陰差陽錯地開上了推土機。

    這孩子學得很快,鄭晨再次見到他,是在近郊的一個大工地上,他已經能獨自開着大型推土機幹活了。

    看到老師來,王然很高興,他讓鄭晨坐到駕駛室裡看他工作,他駕駛着推土機來來回回地平整着土地。

    鄭晨注意到不遠處站着兩個人專注地看着他們,讓她有些奇怪的是那是兩個軍人。

    幹活的推土機共有三台,都是由孩子駕駛的,那兩個軍人特别注意王然開的這一台,不時沖着這裡指指點點。

    終于,他們揮手讓推土機停下,其中一名中校仰頭看着駕駛室中的王然大聲說: “孩子,你開得不錯,願不願意跟我們去開更帶勁兒的東西呢?” “更大的推土機嗎?”王然從駕駛室探出身問道。

     “不,開坦克!” 王然愣了幾秒鐘,興奮地打開車門跳了出去。

     “是這樣,”中校解釋說,“由于種種原因,我們這支部隊這麼晚才考慮培養孩子接班人,現在時間很緊了,想找些有駕駛基礎的來,上手快些。

    ” “開坦克和開推土機一樣嗎?” “有相似之處,都是履帶車輛嘛。

    ” “那坦克一定比推土機難開吧?” “也不一定,至少坦克前面沒這個大鏟子,駕駛它不用考慮前方的受力問題。

    ” 就這樣,王然,這個九段棋手的兒子,成了一名裝甲部隊的坦克駕駛員。

     …… 第四天,鄭晨去看望了兩個女生:馮靜和姚萍萍,她們都被分配在保育院工作。

    在即将到來的孩子世界,家庭将在相當長的時間内消失,保育部門将成為規模很大的機構,有很多女孩兒将在這個行業中度過她們剩餘的童年時光,撫養那些比她們更小的嬰幼兒。

     當鄭晨在保育院找到她的兩個學生時,看到她們的媽媽正在教她們怎樣帶孩子,與這裡其他的女孩兒一樣,她們對哭鬧的小寶寶束手無策。

     “真煩人!”姚萍萍看着小床裡大哭不止的小寶寶說。

     她媽媽在旁邊說:“這是很需要耐心的,寶寶不會說話,他哭就是說話,你要搞明白他的意思。

    ” “那他現在是什麼意思呢?給他奶他又不吃。

    ” “他現在是想睡覺了。

    ” “想睡覺就睡嘛,哭什麼?煩人!” “大部分孩子都是這樣的,你把他抱起來走走,他就不哭了。

    ” 果然如此。

    萍萍問媽媽:“我小時候也這樣嗎?” 媽媽笑了:“你哪有這麼乖,常常嚎一個小時都不睡的。

    ” “媽媽,我現在才知道你帶大我多麼不容易。

    ” “你們以後更不容易,”媽媽黯然神傷,“以前托兒所的寶寶們都有父母,而以後,隻有你們把他們帶大了。

    ” 在保育院裡,鄭晨一直呆呆地很少說話,以至于馮靜和姚萍萍都關切地問她哪裡不舒服。

     鄭晨想到了自己未出生的孩子。

     現在世界各國都已經禁止生育了,很多國家還為此立法,這成為公元世紀最後産生的法律。

    但在這個時候,法津和政令都已失去作用,有一半懷孕的女性選擇把孩子生下來,鄭晨就是其中之一。

     第五天,鄭晨回到了學校。

    學校裡,低年級的孩子仍在上課,而給他們講課的是高年級的孩子,這些孩子将被培養成教師。

    鄭晨走進辦公室時,看到了自己的學生蘇琳和她的媽媽。

    蘇琳的媽媽也是這個學校的教師,她這時正在
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