場完成早晨的練習之後，參拜八幡神社，再回家吃早飯，然後走同樣的路去黑田小學，放學後原路回家，再到教書法的老師家，練完書法再到立川老師家去。
那時立川老師雖不在黑田小學教書了，可是我和植草兩人仍然每天必到老師家，接受立川老師尊重個性的自由教育和師母誠心誠意的款待。
我們倆每天如此，而且都把這件事當作最愉快和最充實的活動。
不管有什麼事，我去立川老師家的寶貴時間是決不放棄的。
而這樣一來，勢必每天早晨天不亮就得離開家，天黑後才能回來。
參拜神社一事我本打算馬虎過去，父親卻把這事看成很重要并且應該留下紀念的活動。
他交給我一個小日記本，讓我每天早晨請神官在上面蓋上神社的印。
這樣一來，我就馬虎不得了。
本來是難以做到的事，可自己提出要做，所以毫無辦法。
從和父親一同去落合道場拜師習武的第二天起，除了星期天和暑假，這樣的體力訓練一直持續到我從黑田小學畢業。
即使冬天，父親也不許我穿襪子。
因此每到冬天，手和腳就生凍瘡。
皲裂使我叫苦不疊。
母親心疼我，精心照顧我，每天讓我用熱水泡手腳。
母親堪稱典型的明治時代的婦女，同時也是典型的武者的妻子。
（後來我讀山本周五郎的《日本婦道記》時，其中有一個人物的事迹跟我母親的一模一樣，使我非常感動。
）不過母親總想背着父親庇護我，對我采取放任的态度。
我寫這些事，讀者可能以為我在寫說教式的美談佳話而不感興趣，但事實并非如此。
寫到母親，我就會自然而然想起這些事。
母親為我做的一切，也是發自内心、自然而然的。
我認為父母都和外表相反，實際上父親感傷情調較濃，而母親則很現實。
戰争時期父親和母親疏散到秋田縣鄉下老家，我曾到秋田看望兩位老人。
那是我即将離開他們返回東京的時候。
我想，或許再也見不到父母了……我從家門出來，眼前是一條筆直的道路，我一步三顧地看着送我出門的父母親。
那時我看到，母親很快就回去了，而父親卻久久伫立門旁，直到我走出老遠。
回頭看到他隻有影影綽綽一點點大小的時