，期末氛圍又緊張，獨自安靜一天都不曾吭聲。
放學後，班長忽然過來：“下周考試那兩天你打掃衛生吧。
”
紀慎語應下，索性今天也留下一起打掃，省的到時候慌亂。
他幫忙掃地擦桌，等離開時學校裡已經沒多少人了，校門口自然沒有丁漢白的影子，他不必等，對方也不用嫌麻煩。
紀慎語沿街往回走，停在公交站仰頭看站牌，正好過來一輛，默念着目的地上了車。
真的挺遠，最後車廂将近走空，他在“池王府站”下車，還要繼續步行幾百米。
清風拂柳，紀慎語蹦起來揪住一截掐斷，甩着柳條往回走。
他離開揚州這些時日頭一回覺得恣意，走走左邊，走走右邊，踢個石子或哼句小曲，沒有長輩看見，沒有不待見他的師哥們取笑，隻暴露給天邊一輪活生生的夕陽。
“師父啊。
”紀慎語小聲嘀咕，“老紀啊，我忽然想不起你長什麼樣了。
”
他小跑起來：“你保佑師母就行了，不用惦記我啦。
”
十幾米開外，丁漢白推着自行車慢走，眼看着紀慎語消失于拐角處。
他以早到為由，早退了一刻鐘，紀慎語磨蹭着從學校出來時，他已經在小賣部喝光三瓶汽水，一路跟着公交車猛騎，等紀慎語下車他才喘口氣。
他既操心小南蠻子會走丢，又不樂意被辭退還露面，隻好默默跟了一路。
可紀慎語的活潑背影有些惱人，什麼意思？不用看見他就那麼美滋滋？
丁漢白回家後拉着臉，晚飯也沒吃，攤着那一包海洋出水的殘片研究。
本子平放于手邊，鑒定筆記寫了滿滿三頁，他都沒發覺白襯衫上沾了污垢。
紀慎語進小院時明顯一愣，他知道丁漢白不可能守着破爛兒欣賞，忍不住走近一點觀摩，又忍不住問：“師哥，這些是什麼？”
丁漢白輕拿一陶片，充耳不聞，眼裡隻有漂泊百年的器物，沒有眼前生動的活人。
紀慎語不确定地問：“像海洋出水的文物，是真的還是造的？”
丁漢白這下擡起目光：“你還認識文物？”
紀慎語說：“我在書上看過。
”就是那本《如山如海》。
不提還好，丁漢白借書不得，一提就怄氣，斂上東西就回了書房。
紀慎語還沒看夠，走到書房窗外悄悄地偏腦袋，目光也在那堆“破爛兒”上流連。
他想，丁漢白喜歡古玩文物？也對，纨绔子弟什麼糟錢愛什麼。
他又想，丁漢白奮筆疾書在寫什麼？難不成能看出門道？
紀慎語腦袋偏着，目光也不禁偏移，移到丁漢白骨節分明的大手上。
那隻手很有力量，捏着筆杆搖晃，又寫滿一頁，手背繃起的青色血管如斯鮮活，交錯着，透