1
為了給大家講這次課，我做了一些準備。
首先我請讀過我的《孩子為什麼要上學》的人寫一篇感想。
這篇文章是我今年第一次到柏林自由大學工作時，給日本孩子們（有些孩子的父母，一方是德國人）講過的内容。
這篇文章要刊登在德國報紙上，為了易于翻譯，我把日語原文改寫了一遍。
我這樣介紹來龍去脈是想說明，在國外想讓外國人理解自己的想法很難，卻很有意思。
如果我會說德語，我就可以把自己想說的話用德語直接講給德國人聽。
可我不會德語，所以在柏林自由大學講學時用的是英語。
把自己的想法轉換成外語講出來，或者事先翻譯成書面文章，使我從中獲得了某種新的體驗。
我感覺用外語思考表達時，比起用日語來，對自己的觀察更客觀一些。
而且，遇到用外語怎麼也表達不了、隻能用日語才能表達的内容時，我才恍然意識到，原來自己講的是隻有在日本人之間才能溝通的東西啊。
我發自内心地建議現在還在學校學習的同學們，你們要學好一門外語，達到能實際運用的程度。
2
我複印了這篇文章發給大家，并請大家寫了感想。
我是個作家，每天的生活就是寫文章或修改文章。
這是我作為作家的“人生習慣”。
說到習慣，有好的習慣，也有不好的習慣。
比如吸煙就是不好的習慣。
醫務工作者通過調查研究，得出吸煙是肺癌的緻病原因之一的結論。
因此，大家長大後最好不要學吸煙。
如果你的父親吸煙，可能的話，也要勸他改掉這種壞習慣。
當然也有好的習慣，比如認真刷牙的習慣。
我的童年正處戰争時期，你們聽了大概會吃驚，就連牙刷和牙粉都很難弄到，像現在這樣的牙膏，我更是見都沒見過。
老師教我們用手指蘸上鹽來清潔牙齒。
我母親雖說對孩子的讀書學習很重視，可刷不刷牙就管得不那麼嚴了。
其結果，我沒有養成認真刷牙的好習慣，多年來我一想起來就後悔不已。
寫文章時，特别要注意反複進行修改這個環節，這也是好習慣。
我寫完小說後，會反複地修改。
如果沒有這個好習慣，今天我早就不會作為一個作家而存在了。
那麼，修改文章究竟有什麼效果呢？
首先對于讀者來