的首都。
于是，大家都看到了這個可怕的事實：這位新來的上司原來是個“常識迷”。
他對眼下學科考試的用處深為懷疑，學生們都死記硬背來應付這些考試。
他注重的是常識。
每過一個月，“常歎氣”就增添一分憂慮。
他無法消除這樣的念頭：珀金斯先生肯定會要他确定結婚的日期。
他也不喜歡這位上司對古典文學所采取的态度。
毫無疑問，珀金斯先生是位傑出的學者，如今正埋頭撰寫一篇完全合乎傳統的文章——一篇有關拉丁文學譜系的論文，但是他談到古典文學時，口氣相當輕率，好像是在談論某種無關緊要的類似台球的遊戲，似乎那隻是供他消閑的玩意兒，不必認真對待。
至于三年級中班的教師“水槍”先生，脾氣也變得一天比一天暴躁。
菲利普進校之後，就被安排在他的班上。
這位B.B.戈登牧師大人生性似乎并不适合當教師，他缺乏耐心，動不動就發火。
外加無人過問他的教學，面對的又都是一些年幼的學生，他早就失去了所有自我控制的能力。
他上課往往以勃然惱怒開始，以暴跳如雷結束。
他個子中等，體形肥胖，長着一頭如今已經漸漸灰白的淺棕色短發，嘴唇上蓄着又短又硬的八字須。
他五官不夠鮮明，大臉盤上長着兩隻藍色的小眼睛，臉色天生紅潤，但一發起脾氣來馬上轉變成豬肝色，而他這個人又是經常動怒的。
他手上的指甲給咬得露出了下面的活肉：因為當某個學生戰戰兢兢地解釋課文時，他總坐在講台旁邊，充滿怒火地渾身發抖，同時狠咬自己的手指。
學校裡流傳着一些關于他虐待學生的傳聞，也許其中有誇大其詞的地方。
聽說兩年前有位學生的家長威脅要向法院提出起訴，在學校裡引起一陣騷動。
因為他拿起一本書，狠命擊打一個名叫沃爾特斯的孩子的耳光，結果那孩子的聽覺受到影響，隻好中途辍學。
那孩子的父親就住在特坎伯雷，城裡好些人都感到憤憤不平，當地報紙也報道了這件事。
可是，沃爾特斯先生隻是一個釀造啤酒的商人，因此别人對他的同情也就出現了分歧。
至于班上其餘的孩子，雖然也讨厭這位教師，但出于唯有他們自己清楚的原因，在這件事情上仍然站在教師一邊，而且為了對外界幹預校内事務表示憤慨，他們對繼續留在學校念書的沃爾特斯的弟弟多方刁難。
不過，戈登先生差點兒被趕到鄉下去過日子，此後他再也不揍學生了。
教師們原來擁有的打學生手心的權利也随之取消，“水槍”再也不能用教鞭抽打講台來特别顯示心頭的怒火了。
如今他最多不過抓住學生的肩膀使勁搖搖。
但是對于調皮搗蛋，或是桀骜不馴的孩子，他仍舊罰他們把一隻胳膊懸空伸着，在那兒站上十分鐘到半個小時，而他罵起學生來，也像以前一樣兇狠刻毒