說道：是你，還是車裡的人？如果是車裡地人，為何到了門前還不下車，如此鬼鬼樂樂，豈上做客的道理。
馬車中的三人卻沒有聽外面的說什麼，範閑将史闡立扔了出去，也是存着鍛煉一下書生同學心神的念頭，此時正顧着與老三說話，他溫和說道：殿下，由陽州至沙州，這一路上所見民生，與京都大不相同，還請殿下牢記于心。
連夜行路，一路上範閑刻意讓三皇子接觸一下沿途尋常百姓，讓他看到最真切地民間生活，不論是道旁負薪老漢，還是鋪中賣涼茶的二娘，都會專門停留，說上幾句閑話。
所謂皇子教育，範閑沒有什麼經驗，也沒有什麼方法，隻好摸着石頭過河，試試看這種法子究竟能不能好使。
對于範閑地這種安排，史闡立似乎嗅到了某種味道，不免有些為門師擔心。
三皇子卻是平靜地接受着，以遠超年齡的成熟保持着沉默，而沒有胡亂說話。
民生多艱苦。
三皇子恭恭敬敬回答道：我大慶朝雖賦稅不重，但百姓生活依然不易，但看這沿途百姓，面上多有安樂之意，由此可知，百姓們的要求實在不高。
朝政之要害，便在于首先要滿足百姓們最基本的衣食要求。
範閑純粹屬于盲人指路，哪裡知道如何治理天下，不置可否地點點頭，說道：百姓很容易安撫，而一應宮廷所需，朝官俸祿，都是自民間索來，殿下日後助太子殿下治理天下，便要注意索取應有度，隻要不超界限，便無大礙。
三皇子看了範閑兩眼，忽然天真笑道：老師，陽州民風遠比沙州彪悍，那處的人們面上都有怨戾之意，想來便是朝廷索取過甚了。
在船上，這位年幼的三皇子便極為親近地要求叫範閑老師，而不再是司業大人，刻意地想拉近與範閑的關系，範閑阻了幾次，沒有成效。
便由着他去，此時聽着這句話，卻下意識裡想到被自己陰死的陽州知州，便不想再繼續這個話題，轉而問道：對于江南水寨。
殿下有何看法？
老師說過，俠以武犯禁，更何況所謂水寨，不過是一群水上的黑道。
船中的流氓，謀财害命，以暴邀财，并無老師所說地俠風。
三皇子清稚的面容上閃過一絲狠意，依學生看來。
便應調動大軍，将其一網打盡，首惡者盡數斬首，從惡者流放北疆。
範閑一愣，說道：先前說過。
民風由地勢環境和生存環境造成，一味清剿，便如同野火過盡，也許一時間能将野草清空，但是如果不從民生出發，百姓活不下去。
依然會堕入匪道，便有如春風之後，野草重生，如此循環，何時是個盡頭？
三皇子想了想後。
搖頭說道：老師這話不對，朝廷對這等亂民。
當然要用重典，您也說過，江南水寨一定與沙湖水師有瓜葛，才能生存至今，如果任由這些亂民暗毀朝綱，将來如何收拾？
他接着冷狠說道：安撫民生，讓百姓過的好，自然是讓天下無賊的必備之事，隻是對于那些敢冒出頭來的賊人，卻是不能手軟，該殺地就一定要殺！
範閑似笑非笑望着三皇子，發現這個小孩子果然比自己要幹脆利落的多，隻是掩飾功夫還是比自己差的太遠，當着自己的面勇于提反對意見，想來是要表現自己地開誠布公，提議用剿之一字對付江南水寨，是想在自己面前表現出決斷而不掩飾的一面，讓自己感受到他的真誠自己江南行想刻意地薰陶改變老三，老三何嘗不是想影響到自己小家夥雖然做的不夠圓潤，但小小年紀便能有此心機，實在是很厲害了。
那殿下為什麼不反對臣今日來這江南水寨分舵？
老師自有妙算，非學生所能妄自猜測。
三皇子恢複了平靜，嘻嘻一笑。
範閑挑挑眉頭，知道老三雖不知道細節，但應該能猜到自己的大概方向，自嘲地笑了笑，心想自己果然是個有些虛僞地家夥。
此時馬車外的對話也進行到了一半，不知道史闡立說了幾句什麼，那位師爺的面色終于變得慌張起來，圍住馬車的那些打手們也靠的更近了一些。
車簾一掀，範閑當頭走了下來，環顧四周暮色之中地景緻，似乎并不怎麼在意那些逼上來的水匪們。
然後他回身将三皇子與思思牽了下來。
三皇子站在他的身邊，将将齊了他的腋下，煞有興緻地看着四周的打手們，輕聲問道：老師，這就是所謂江湖人士？
範閑應道：應該就算是了。
三皇子有些興奮，卻沒有什麼懼意，他畢竟是位皇子，哪裡知道江湖中的險惡，而跟在範提司地身邊，更是從來不會考慮自己的安全問題，自從懸空廟之事後，老三就認準了，有範提司在，沒有誰能夠害到自己，更何況如今全天下人都知道了範閑的身世天子家本無情，三皇子卻以為範閑是特例的那個。
範閑側臉看了他一眼，好奇輕聲問道：少爺，怎麼一點都不擔心？
三皇子嘻嘻一笑，說道：有老師在，怕什麼？
在所有人的心中，範閑依然是那位能夠與北齊海棠相提并論地武道奇才，卻沒有人知道他的