”。
這就是個劃時代的裡程碑！鄧後大陸要做到這六個宇，大緻還需要四十年。
到那時中國政治社會，甚至整個文化大轉型，或可初步完成。
——曆史走出“三峽”，海晏河清可待。
十二億聰慧勤勞的人民，以和平安定的文明大族崛起世界，在聯合國中，挂挂頭牌、坐坐莊，這又算什麼稀罕呢？——十七、八世紀的法王路易十四就挂過頭牌；十九世紀英吉利的維多利亞老旦也唱過太陽不落；二十世紀美國的威爾遜、羅斯福，不也曾九合諸侯，一匡天下！二十一世紀我們“支那曼”中，為何就不能再出一兩個劉徹、李世民、愛新覺羅玄烨，來壓壓陣、坐坐莊？——受了幾百年的鳥氣，現在起來伸伸腰、露露臉，一洗當年滿面羞，又是什麼侵略性的民族主義呢？舜猶人也。
有為者亦若是！何況是一個有極光榮曆史的偉大民族呢？曆史家千萬莫打破鑼！
再回頭說說袁世凱的“溫處道”。
小站練兵處在當時的文官系統中，原是個地方軍制中，無定制、無定額、無定期的臨時建制。
這時中央的“督辦軍務處”派袁前往，是以袁的老資格“道員”出任的——他的前任胡燏棻的資格是“按察使司”，比袁高一級。
——“道員”是有定額、定制、定俸、定期任免，分隸各省的地方官。
（“候補道”當時是可花錢買的。
關節搞得好，也可以“遇『缺』即補”。
但這種“捐”來的官銜，是為科甲士林所不齒的。
劉銘傳的兒子，就因私下捐了個候補道，受了爸爸嚴厲的體罰，而羞憤自殺的。
見上引《年譜》。
）所以袁世凱的“溫處道”，原是浙江省的地方官，轄溫、處二州。
但在中央吏部檔案中，顯示有“缺”（要是現在就用電腦了）。
此“缺”可能是前任道員“開缺”（離職），或根本建而末置，或置而後撤；既缺則這一名額就移作他用了。
因此所謂未實授者，就有語病了。
——清制中的“總兵”（師長）也是地方武官；有定額也有地方頭街的。
但是有些總兵，竟不知他那頭銜的“鎮”（地名）在何處呢！
再者，袁之練兵小站，實是衆望攸歸的結果。
袁那時頗享有知兵之名；更有治事的才名。
他之任職小站是恭親王奕欣、慶親王奕劻、兵部尚書榮祿、軍機大臣李鴻藻、翁同龢，和後來有名的“東南三督”劉坤一、張之洞、李鴻章，衆xx交贊，一緻掬誠推薦的。
而且這些大臣之中像李鴻章和翁同龢，像恭王和慶王等彼此之間矛盾極深，甚至是終生的政敵。
要他們一緻贊譽，一緻推薦袁老四這位小小的前駐韓商務委員，直隸總督的一個小下屬，他本身沒兩手，不成的呢！——所以我們執簡作史的人，因為對“袁世凱”三個字有成見，便硬說他出任要職是出于個人吹牛拍馬、攀援權貴而來，是有欠公平的呢！
漢末政論家許劭（子将）評曹操說：“子治世之能臣，亂世之奸雄。
”曹大笑，認為評得對（見《三國志?武帝紀》，裴松之注，引孫盛《異同雜語》）。
據說袁得勢時，時人亦以項城比曹操，袁不但不以為忤，且大為得意，認為比得對。
所以近世治民國史者，對袁公為“亂世之奸雄”這一評語，大緻是沒有二話的。
其實袁氏又何嘗不是“治世之能臣”呢？——民國時代甚多知名之士，包括勸他做皇帝的“六君子”和後來在台灣被處決的陳儀，對袁之幹才，都是誠心誠意傾慕的。
讀者知否，論人品論學識，“六君子”（如劉師培、楊度等）都不能算是壞人呢！陳公洽雖在台灣出了纰漏，但他也是國民黨高幹中，極少有的“廉吏”呢！吾人“秉筆直書”，都不應以人廢言。
3.4 鮑爾、包爾達、袁世凱
有的朋友或許要問：袁世凱連個秀才也未考取過，更未進過軍事學校，隻做了十多年的小外交官，有啥軍事知識，能獨當一面去訓練中國有史以來第一支現代化的陸軍呢？
曰：袁君起自行伍。
軍事知識得自實際經驗呢！
再問曰：現代化陸軍是一種科技專業，行伍老兵，焉能勝任？！
答曰：可以。
不但在當年中國可也，在目前美國猶可也——君不見剛離職不久的美國陸海空三軍參謀首長聯席會議主席、四星上将（華盛頓隻有三星）、在越戰和波斯灣之役均戰功赫赫、将來還要問鼎白宮的黑人大将之鮑爾（Gen.ColinLutherPowell）将軍哉？鮑爾非西點産也與孫立人母校之維吉尼亞亦無緣也。
此公行伍也。
憶五零年代中，筆者在紐約市立大學教夜校糊口時，鮑爾斯時即在敞校上學，系一成績劣等之學生也。
彼亦從不諱言其在母校為“全C生”（straight"C"student）。
餘近讀暢銷之《鮑爾回憶錄》，訝其四十年來作文并無大進步。
設回母校重讀，仍難免其為“全C”也。
鮑君時在紐約市大（C.C.N.Y.,C.U.N.Y.）參加學生“備役訓練”（R.O.T.C.）。
畢業後入伍為伍長，初不意四十年中累遷，竟位至三公。
真是士别三日，當刮目相看。
混帳的《紐約時報》，瞧不起鮑君，暗笑他為黑人幸進。
——但是黑青年在陸軍中可以幸進，白兒童就不能在更為科技化的海軍中，行伍幸進哉？！兩周前由于誤挂越戰勳章，而被媒體揭露，競至愧恨自殺的海軍上将包爾達（Adm.JeremyM.Boorda），即另一“行伍出身”之美國海軍中最高級之軍令部長也。
包爾達少年為一頑童，不容于父母。
十七歲時（一九五六）乃诳報年齡入海軍為水兵。
四十年中竟累遷至今日上将軍令部長，為美國海軍中之第一人；麾下節制将士凡四十七萬人，戰船千艘。
初不意以誤佩兩枚“V”字勳标，竟至自裁也。
以上所記鮑、包二君，均為今日美國行伍出身的陸海兩軍之最高級将領也。
我國陸軍于一百年之前，出一行伍出身之訓練總監袁世凱，又何足大驚小怪哉？！
3.5 早年留日的文武學生
世凱在一八九五年底接掌小站，乃易原“定武軍”為“新建陸軍”。
兵員亦增至七千人，步騎炮工辎俱全。
原有洋員敦習之外，并于廕昌的“武備學堂”之教練學員中，擇優借調。
其著者則有王士珍、段祺瑞、馮國璋、梁華殿等人。
梁後來因意外早死，而王、段、馮皆一時俊傑，成為後來“北洋系”之重心，所謂龍、虎、狗也。
此後中國南北諸省分練新軍成一時風氣，青年學子被派往日德諸國學習陸軍，亦絡繹出國；返回成為新軍中堅者，亦多不勝敷，而袁之小站，雖是群龍之首，卻不随流俗。
蓋當時各省督撫（其尤著者如湖廣總督張之洞）籌練新軍，類多籌其款，掌其權，而實際訓練則委諸專業軍人執掌之。
主政者高高在上，袍套朝珠不離身，詩文不離口。
武場操練細節，則向不與聞也。
因此各省“新軍”幾為留日陸軍學生所包辦。
然留日學生龍蛇混雜。
泰半學生均未嘗涉足日軍訓練下級軍官的“士官學校”。
一般都隻就學于日本為賺取華生學費而特設的預備學校，所謂“振武”也，“成城”也。
按例他們在這種預備學校中要先學點“稍息、立正”的初步訓練，和“請坐、吃茶”的口頭日語，然後加入日軍聯隊當兵。
成