學院（theFrenchAcademy）的英國文化，這一切都使得鴻溝出奇地大。
在這一國度，幾乎有兩套語言。
誰要想跟那些未受教育者說話，必須先學他們的語言。
避免使用他眼中的那些&ldquo難詞&rdquo（hardwords），這還不夠。
他必須從經驗中發掘，其受衆的語言中有些什麼詞，并發現這些詞在此語言中是什麼意思。
比如說，potential的意思不是&ldquo可能&rdquo，而是&ldquo力量&rdquocreature的意思不是&ldquo受造&rdquo，而是&ldquo動物&rdquoprimitive的意思是&ldquo粗魯&rdquo（rude）或&ldquo笨拙&rdquo，而rude的意思則（常常）是&ldquo淫穢&rdquo或&ldquo下流&rdquoImmaculateConception（出自羅馬天主教徒之口除外）的意思是&ldquo童女生子&rdquo（theVirginBirth）。
一個&ldquo存有&rdquo（aBeing）意指&ldquo一個人&rdquo（apersonalbeing）。
有人對我說，&ldquo我信聖靈，但我并不認為祂是個存有&rdquo；他的意思是說：&ldquo我相信這一存有，但祂不是個人。
&rdquo另一方面，personal有時意指&ldquo有血有肉&rdquo（corporeal）。
當一個未受教育的英國人說，他信&ldquo神，但并非一個人格神&rdquo，他的意思可能隻是說，他并非嚴格且源初意義上的人神同形論者。
abstract看起來有兩個意思：（1）&ldquo非物質&rdquo；（2）&ldquo含混&rdquo、晦澀以及不實際（unpractical）。
因而在他們的語言中，算術并非一門&ldquo抽象&rdquo科學。
practical往往意指&ldquo經濟&rdquo或&ldquo實用&rdquo。
morality幾乎一直是指&ldquo貞潔&rdquo（chastity）：因而