曆代詩的發展次第，前人有些比方，可以幫助我們了解得更透徹。例如錢泳的《履園叢話》，以詩比花木，三百篇是萌芽時代，到了漢魏，才生枝布葉，六朝則結蕊含香，到唐代盛開，宋元則花謝香消，殘紅滿地。間有一枝兩枝晚開的花，也都精神薄弱，不似芳春光景。至于明代的七子。等于刮絨通草花，隻是人工，不是天然的花了。 葉燮的《原詩》舉出兩個比喻。第一，漢魏詩如畫家在紙上粗定規模，而遠近濃淡，層次脫卸俱未分明。六朝詩則稍知烘染設色，微分濃淡，而尚在形似意想之間。唐詩則濃淡遠近層次一一分明，能事大備，精工已極。宋詩則又在精工以外更求變化。第二，漢魏詩如開始架屋，棟梁門戶略具規模。六朝詩始有窗棂楹檻屏蔽開阖。唐詩又于屋中設帷帳床榻器物裝飾，并加以丹垩雕镂之工。宋詩則于陳設中又添種種玩好。兩種比喻都相當确切。 情與景 初學作
《學詩淺說》 《學詩淺說》是一本關于如何學習舊體詩詞的普及讀物。由于著者對古典文學有極深的造詣和識見，對一部詩史了然于胸，本人又擅詩詞，故無論談詩的結構與形式、鑒賞與誦讀，還是談詩的發展與流派、寫作途徑與方法，都顯得遊刃有餘，可謂既循循善誘，平易親切，又要語不繁，切中肯綮，令人讀後有豁然開朗之感。